教育领域想要持续良好的发展，离不开学校、老师、学生、家长共同的努力。而学生们作为教育的主体，只要他们在学习状态更好，成绩才能更高，教育也才能进步。

为了保护学生们的身体健康，减少家长们的教育负担，让教育的重心回归到学校，双减政策下发了。双减之后，最开心的就是学生们，他们终于获得了完整的休息日，可以不用在双日的时候连轴转的到处补课了。

(资料图片仅供参考)

不过双减下发之后，也引发了很多人的讨论。很多家长还会担心学生的学习成绩因此无法提高。但是其实双减绝对不是让学生们远离学习，虚度光阴，双减绝对不是让学生们在学习上做减法，而是对教育领域有了更高的要求。

双减的意义和作用更加高瞻远瞩

在热门的生活条件提高之后，不少家长开始将生活的重点放在提高学生的成绩上。补课成为了很多学生都在做的事情，不给孩子补课的家长难免会开始焦虑，有的家长甚至秉承着再穷不能穷教育的理念，砸锅卖铁也要给孩子补课。

这也导致市面上出现了很多打着快速提高学生分数的补课班出现，广告语打得十分响亮，实际上夸大其词，除了高额的收费，家长们看到的回报甚微。而且大量补课班的存在，也在一定程度上影响了教育的公平，增加了教育的内卷，学生的学习压力和家长的经济压力。

而双减的出现，就是为了扭转这样的情况，要求教育的重心回归到课堂上，提高对教育工作者的要求，要求老师提高课堂效率，鼓励学生自主探索问题解决问题。

想要领域领域良性发展，双减政策的出现是十分有必要的。因为我们不能只看到眼前的利益，也要高瞻远瞩，为了未来的发展做考虑，这样教育领域才能避免不正常的现象发生。

所以在双减之后我们能看到一系列的约束，不仅校外教培机构停止办学纷纷倒闭，对学校也有很多的约束。

要求学校提高教学质量，要求真正意义上做到给学生们减负，小学一二年级的学生不能布置书面作业，三年级的学生做作业的时间也要严格的规定。

在减负之后，课后延时服务的出现，也让学校有更多的时间培养学生的综合能力，调动学生的积极性，从而确保教育发展的多样性。

双减正逐渐被“带偏”，补课机构钻空子，学生疲惫家长骑虎难下

不过双减之后，部分教培机构却没有甘心“躺平”，而出现了“钻空子”的情况。比如说将给学生们补习是时间从周六周日挪到周一到周五的晚上。

还有部分教培机构将自己的门帘包装成“奶茶店”或者是“书店”，实际上还是在给学生们补课。看起来这样的方式是在帮助学生们提高学习成绩，但是却不知道这样一来学生们更加疲惫。

双减的初衷就是为了教育能更好的发展，但是部分补课机构这样做，完全将双减带偏了。这样的情况不仅让学生们没有时间完成作业，而且还占用了学生的休息时间，让学生们更加的疲惫。

面对这样的情况，很多家长也表示“骑虎难下”。毕竟升学考试依旧存在，而且这几年来中考和高考的难度似乎更大了，家长既担心学生的身体健康问题，不希望学生们的学习压力太大，但是又担心学生中考、高考失利，影响未来的发展。

但是其实有的时候，学生们想要提高学习成绩，并不一定非要依靠补课班。提高学习的主动性还是有思维能力更加重要。

长期补课带来的效果并不见得那么好

很多家长解决学生成绩下降的方式就是让学生补课，但是其实家长们不知道，长期的补课会让学生产生依赖补课的情况，甚至会让学生觉得，在学校上课的时候可以不用听课，反正不会的题目补课班的老师都会讲。

久而久之，学生们的学习成绩不仅不会提高，还有可能会降低，就连思维能力、思考能力也会降低，其实对学生们的发展反而是没有好处的。

不怎么补课的学生，他们遇到问题第一时间不是想着找老师讲，而是自己思考，这样可以锻炼学生的逻辑思维能力和举一反三的能力，这样的能力在目前的考试中，更为重要，学生们也能因此提高考试成绩。

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